IX edycja - abstrakty
Główna |
Organizacja |
Abstrakty |
Program |
Plakat |
Galeria |
Wytyczne |
Ankieta |
Prezentujemy listę referentów oraz tytułów wystąpień wraz ze streszczeniami. Zapraszamy do lektury!
Przypominamy, że język, w którym podany jest tytuł, jest równoznaczny z językiem całego wystąpienia.
Pod każdym streszczeniem umieszczony jest skrócony program, dzięki któremu można dowiedzieć się, jakie inne referaty będą wygłaszane podczas danej sekcji.
Dorota Masłej (Poznań)
Glosa w badaniach historycznojęzykowych
Coraz częściej za podstawę materiałową w badaniach historycznojęzykowych (zwłaszcza w badaniach leksykalnych) uznaje się nie tylko teksty, ale także polskie glosy, znajdujące się przede wszystkim w łacińskich rękopisach. Mariusz Leńczuk szacuje, że zabytki glosowane stanowią ok. 64% całego materiału Słownika staropolskiego, są też one podstawą powstałego Suplementu do Słownika staropolskiego. Zainteresowanie glosami można obserwować już od XIX wieku, w najstarszych opracowaniach skupiano się jednak wyłącznie na katalogowaniu i publikowaniu dopisków lub ich wyboru (m.in. opracowania Bolesława Erzepkiego, Aleksandra Brücknera, historyków XIX-wiecznych), dopiero od połowy XX wieku zmieniła się praktyka wydawania.
Bardzo nieliczne są natomiast prace analityczne bądź podejmujące kwestie metodologiczne. Przegląd badań i opracowań dotyczących tego zagadnienia pozwala zauważyć terminologiczny nieporządek. Podstawowy termin - glosa - jest zazwyczaj używany intuicyjnie. W dotychczasowych opracowaniach brakuje przede wszystkim refleksji metajęzykoznawczej oraz uogólniającego ujęcia złożonego zjawiska, jakim jest glosowanie średniowiecznych tekstów. Celem niniejszego artykułu jest analiza sposobu rozumienia terminu glosa w polskiej literaturze historycznojęzykowej i próba sformułowania jego definicji.
Gdzie i kiedy:
| W tym samym czasie ... 416, 504, 526 | sala: 525 moderacja: Krzysztof Juś |
| 9:45-10:00 | Anna Kurek (UAM) - Generyczność w języku norweskim |
| 10:00-10:15 | Dorota Masłej (UAM) - Glosa w badaniach historycznojęzykowych |
| 10:15-10:30 | Natalia Kołaczek (UAM) - Co łączy aktorów z musicalem i złodziei z włamaniem? Określoność i anafory pośrednie w języku szwedzkim w tekstach studentów |
| 10:30-10:45 | Kamil Trąba (UAM) - Dopłynął albo nie dopłynął; oto jest pytanie - czyli dokonaność czasowników ruchu w języku nowogreckim |
| 10:45-11:05 | dyskusja |