JĘZYK W POZNANIU Ogólnopolska Studencka Językoznawcza Konferencja Naukowa
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Katarzyna Kurzawska (Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu)

Einfluss der Persönlichkeit im Erwerbungsprozess der Fremdsprache bei den mehrsprachigen Personen und die Interferenzen zwischen diesem Phänomen und interkultureller Kompetenz

Das Ziel dieses Artikels ist es den Zusammenhang zwischen der Persönlichkeit und der Fremdsprachenerwerbung bei den mehrsprachigen Personen. Um die Bedeutung individueller Komponente in diesem Prozess zu erweisen, wird er die Modelle der interkulturellen Kompetenz darstellen, akzentuierend die Stelle von wissen-sein als ihr Basisteil. In diesem Zusammenhang, wird er, aus dem theoretischen Standpunkt, die Zusammenhänge zwischen diesen Komponenten analysieren, die sich einander beeinflussen und eine Einheit bilden. In diesem Artikel haben wir Absicht den Potenzial der mehrsprachigen Personen hervorzuheben, die durch die Teilnahme an Leben der unterschiedlichen Kulturen über Fremdsprachen, eine andere Art und Weise ihrer Wahrnehmung vertreten. Er wird erweisen, dass ein großer Wert auf die individuelle Seite im Erwerbungsprozess der kommunikativen Kompetenz gelegt werden sollte. Wir werden auch Aufmerksamkeit dem Europäischen System der Ausbildung von den Fremdsprachen geben, das zur Einführung dieses Aspektes in Erwerbungsprozess der Fremdsprache beigetragen hat. Danach werden wir ein paar Tipps für Lehrer geben, deren Zweck ist es, die Erhöhung der Effizienz in dem Erwerbungsprozess der kommunikativen Kompetenz im Kontext der Fremdsprachenunterricht zu erreichen. 



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